活動目的分不清
在很多計劃組織題目當(dāng)中,考官都會給我們很長的一段背景,告知我們組織這次活動的相關(guān)知識,然而很多考生在答題期間會就直接借用過來成為自己的目的,殊不知完全偏離了活動的初衷,讓活動在最初的方向上就發(fā)生了偏差。
例如:“為了更好的環(huán)節(jié)城市交通同壓力,便利市民出行,某市打算在城市內(nèi)新增100個公共自行車停車點。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你做好新增停車點的前期調(diào)研工作,你會怎么開展?”在這到題目當(dāng)中很多考生都會將調(diào)研的目的確定為舒緩當(dāng)前擁堵的交通壓力,通過加大自行車的投入來更好的解決交通問題。殊不知在這其中犯了兩個致命的錯誤:第一,調(diào)研是不能解決問題的只能夠收集數(shù)據(jù);第二,就是這道題目前面“為了”后面引導(dǎo)的并不是我們調(diào)研的目的,而是設(shè)置100個停車點的目的,這便是在審題上沒有真正把握好句意。
活動內(nèi)容憑空來
其實在活動當(dāng)中,內(nèi)容往往不會是單純依靠于我們的知識儲備和積累。很多考生都會抱怨,我沒有調(diào)研的內(nèi)容,我不知道宣傳啥是因為我了解的少。同學(xué),今天可以負責(zé)任的告訴你:不是!往往活動內(nèi)容其實是可以從目的當(dāng)中引申而來的。舉一個最簡單的例子,比如我現(xiàn)在要買一輛車,需要做好前期的調(diào)研工作。當(dāng)我的目的是買一輛車用來上下班通勤的時候,我可以主要要了解像是“性價比”“價格”“油耗”“保養(yǎng)費用”等相關(guān)信息,但是當(dāng)我的目的變成了私企接送貴賓的時候,我可能更要了解的是車的“品牌”“價位”“舒適度”等更為奢華的信息。所以目的對內(nèi)容會有至關(guān)重要的作用,一定不要盲目自我拓展。
活動結(jié)果全一致
一到結(jié)束的時候,無論任何的活動都是“做好活動總結(jié),為下一次活動提供經(jīng)驗借鑒”“要把活動細節(jié)整理并提交給領(lǐng)導(dǎo)參考”。總有一種在最后一刻突然把所有活動糅雜在一起的感覺。其實每種不同的活動都會有不同的要求和結(jié)尾,像調(diào)研的目的是為了要數(shù)據(jù),那么最后的結(jié)果一定是要統(tǒng)計好相關(guān)數(shù)據(jù)做好去偽存真;像宣傳的目的往往是為了要讓民眾的了解知曉并行動,所以最后的結(jié)果可以是了解一下大家對于本次宣傳內(nèi)容的掌握程度怎么樣,看是否需要調(diào)整并再次修改;像關(guān)愛幫扶的目的是為了要讓更多需要幫助的人得到關(guān)心,所以最后的結(jié)果可以是做好持續(xù)的幫扶。
新公教育為你提供更多考試資訊和招聘公告可關(guān)注微信公眾號【新公教育(cqxgjy)】查看!