參考答案

1.概括提煉現(xiàn)象，給予評價(jià)。

教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。人民群眾對更好的教育的熱切期盼，體現(xiàn)了我國“十三五”期間教育領(lǐng)域綜合改革和教育治理現(xiàn)代化的喜人成果，同時(shí)也要求我們，在復(fù)雜多變的發(fā)展環(huán)境中，應(yīng)利用好我國優(yōu)勢明顯的教育制度，抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)。

2.結(jié)合實(shí)際，分析積極意義。

(1)建設(shè)高質(zhì)量教育體系于百姓發(fā)展有利。教育事業(yè)的成果可以提高人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，切實(shí)做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。

(2)建設(shè)高質(zhì)量教育體于新格局構(gòu)建有利。隨著外部環(huán)境和國內(nèi)發(fā)展大環(huán)境的變化，構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局成為發(fā)展方向，這對建設(shè)高質(zhì)量教育體系提出了多方位需求。教育體系源源不斷輸送高質(zhì)量的人力資源，堅(jiān)持不懈提供高質(zhì)量的研究開發(fā)支持，可加快構(gòu)建新格局。

(3)建設(shè)高質(zhì)量教育體系于2035年目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有利。到2035年，我國總體要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強(qiáng)國行列，推動(dòng)我國成為學(xué)習(xí)大國、人力資源強(qiáng)國和人才強(qiáng)國，建設(shè)高質(zhì)量教育體系對實(shí)現(xiàn)“全民受教育程度不斷提升”的目標(biāo)，將是帶有全局性的關(guān)鍵舉措。

3.提出建議，進(jìn)一步弘揚(yáng)落實(shí)。

(1)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一方面，加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，拓寬教師文化視野，提高教師綜合素質(zhì)。另一方面，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師愛惜職業(yè)榮譽(yù)，做有理想信念、有道德情操、有仁愛之心的好老師。

(2)深化教育改革創(chuàng)新。一是夯實(shí)高質(zhì)量教育體系根基，重點(diǎn)是“推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化;二是面向構(gòu)建新發(fā)展格局，強(qiáng)調(diào)“加大人力資本投入，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性。

(3)對標(biāo)服務(wù)全民的終身學(xué)習(xí)體系。發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，完善終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必將沿著“實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”方向，為我國終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)開辟新的境界。