教師招聘面試試講不是簡簡單單的把一節課上完就行了，其實在試講的過程中，還有許許多多的雷區，和一些考生本應該注意到的細節。今天，小編就帶領大家跳過這些雷區，在試講中取得一個高分。
試講雷區一：內容選擇。
試講不是一堂完整的課堂，這就意味著，試講的內容的選擇是決定我們試講好壞的第一步。什么樣的內容講的清楚，什么樣的能夠講的出彩，對于不同教育教學能力的考生而言，是完全不一樣的。
但是各位考生不管選擇什么樣的內容，切記要把一個教學的重難點講清楚。泛泛而談，或是出現了知識點的錯誤，絕對是試講中的最大的雷區!
試講雷區二：缺少互動。
新課標指出：“課堂上，是以老師為主導，教師為主體”。這就說明，教師應該在試講的過程中，充分發揮學生的主體地位。
如何在可以體現學生的主體地位呢?
這就啟示我們在試講的過程中，可能穿插許許多多的互動活動。當然，這樣的互動形式，根據學科的不同，采取的活動形式也是各不相同的。像是，幼教可以與小朋友們進行角色扮演，與小朋友們一起創編，模仿;政治學科可以使用辯論賽的形式;英語學科還可以穿插不同的游戲在課堂上。
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