一、常考熱點問題的領域
1.教育熱點事件教；
2.教育政策、法規、意見、通知等。
二、常考熱點問題的特點
1.時效性。
是近期發生相對較新的問題，一般是考試前半年到一周之間的熱點問題。
例1：黨的十八大報告以及十八屆三中全會均提到的黨的群眾路線，那么黨的群眾路線具體內容是什么？(此題在黨的群眾路線教育實踐活動倡導不到一個月就出現在面試題本上。)
例2：在一次交通事故中，張麗莉老師為救學生而受重傷，致使雙腿截肢。有人說她這種做法很傻，你怎么看？(此題在事發一周后就出現在面試題本上。)
2.代表性。
某一教育行政部門或教育機構具有代表性、典型性的教育行為或提出的倡議。包括正面代表和負面代表兩部分。
例1：據報道：湖南某學校一教師為了勸上課下棋的同學認真聽講，制止未果后突然給學生下跪。對此，你怎么看？這是典型的教師德育工作出現偏差的代表性行為表現。
例2：30歲重慶女教師，每周駕著寶馬車從重慶城區進山村教書。她說：“這是我想做的事情，想要的生活，雖然月工資2000元，不夠油費”。對女教師開寶馬進山村教書的事情，你怎么看？
這是典型的正面教師典范，無論多么貧窮，都有追求夢想的權利，無論多么富有，都可以把從事平凡工作作為自己的職業理想。
3.普遍性。
社會上普遍存在的現象，或在教育行政部門、教育機構中普遍存在的教育行為或管理行為。
例1：現在社會存在這樣一個普遍現象，在地鐵上父母幫小孩拎書包，對于這個現象，你怎么看？
例2：現在各地都出現“貴族學校”、“貴族班”，對此你有何評價？以上這兩個問題在社會上都是普遍存在的，為了孩子能接受更好的教育、健康的成長，是值得分析和探討的。
4.爭議性。
群眾、講師、學者對某一事件、行政行為等發出了不同聲音，甚至是引起強烈爭議。
例1：對于教師的獎金，有人說差別越大越好，有人說差別越小越好。對此你怎么看？
例2：北京“地鐵禁食”入法一波三折，有人支持有人反對，你怎么看？
以上的兩個問題都是在一段時間內引起大家熱議的，備受爭議的問題。
所以，考生在備考時，并不是要把所有的熱點問題都照單全收，要有選擇。中公教師網提醒考生，除按以上建議選擇分析外，還要避開敏感性問題，如房價問題、一些領導干部非正常死亡等。
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