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張桂梅堅守滇西深貧山區教育事業數十年，創辦了全國第一所全免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，創造了大山里的“教育奇跡”。至今張桂梅老師被稱為“時代楷模”、“感動中國2020年度人物”、“全國脫貧攻堅楷模”，并在2021年6月29日，中共中央授予張桂梅“七一勛章”并在“七一勛章”頒授儀式上發言講話。張桂梅老師用行動實踐了教育扶貧，點亮了鄉村女孩人生夢想，體現了作為一名人民教師的職業素養。

下面從教師招聘考試寫作主題、教師職業道德、教師職業素養三個方面去解析張桂梅老師的人物事跡。

一、適用教育寫作主題：教育公平、鄉村教育、愛崗敬業、關愛學生、挫折教育、奉獻、教育扶貧、師德

二、體現的教師職業道德：

1.愛國守法：張桂梅老師忠誠于人民教育事業，堅守貧困地區40多年，不忘初心、牢記教師職業使命，促進了國家，社會的教育事業的發展，這體現了張桂梅老師愛黨愛人民愛祖國。

2.愛崗敬業：張桂梅老師堅守在貧困山區40多年，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，體現了她對于教師職業的認真負責，無私奉獻的態度。

3.教書育人：張桂梅老師不僅加強學生的思想品德教育，并且給學生傳授知識技能，著不僅體現了傳道者的角色，還體現了授業解惑者的角色，充分體現了教書育人是教師的天職。

4.關愛學生：寒假開始第一天，張桂梅就開始家訪，她要走訪104個家庭。“安排再緊湊些，時間不夠用!”她常說;張桂梅每天最多睡4個多小時，5點鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學生們摁亮下樓梯的路燈，只因為以前有孩子在那里摔過跤。這些事跡說明張桂梅老師關心愛護學生，保護學生安全，充分體現了關愛學生的教師職業道德。

5.為人師表：張桂梅老師，將自己工資、所獲獎金和社會捐助診療費等100多萬元全部用于興教辦學，以實際行動堅持著自己的夢想，這體現了張老師嚴于律己，廉潔奉公，為人師表的教師職業道德。

三、體現的教師職業素養：

1.道德素養：(1)對待事業：忠誠于人民的教育事業;(2)對待學生：熱愛學生;(3)對待集體：具有團結協作的精神;(4)對待自己：以身作則，為人師表。張老師忠誠黨的教育事業，堅守貧困地區40多年，用不懈追求書寫著不忘初心、牢記使命，為黨和人民事業永遠奮斗，并且給予困難學生母親般的呵護，體現了張老師的道德素養。

2.知識素養：(1)政治理論修養;(2)精深的學科專業知識;(3)廣博的科學文化知識;(4)必備的教育科學知識。張桂梅老師加強師生思想政治教育，既傳道受業解惑，又能給予學生啟發，促進思想品行和學業的共同進步，體現了深厚的知識素養。

3.能力素養：張老師始終堅持一線言傳身教，體現了有良好的教育教學，組織管理能力，體現了良好的能力素養。

4.職業心理素養：主要包括以下四個方面：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關系、健康的人格。作為老師要具有應對壓力、調節自身的能力。張老師面對山區貧困地區的情境，自費創建免費女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學，面對磨難張老師沒有放棄，體現了良好的職業心理素養。

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